18 de Julio 1559 Ap. 401 CP: 11200 Montevideo, Uruguay
Telefax: +598 2400 1258 –
Celular: +598 95 579 377
E – mail:
apfu@vera.com.uy
Boletín Informativo
Junio
de 202 3
XXXII I
Encuentro Nacional de Profesores de Física
Maldonado –
Uruguay
34°54'31.6"S 54°57'29.6"W
20 al
2 3
de setiembre de 202 3
Declarado de interés municipal por el Municipio de Maldonado
Expediente 2023 – 88 – 01 – 07262
Auspicio de ANEP :
La solicitud de auspicio y la justificación de las posibles inasistencias para l os participantes del encuentro se encuentra en trámite.
Comisión Organizadora:
Juana Silva, Alejandro Parrella, Victoria Mirianco, Fernando Moreno, Ismael Núñez, Brian Guzmán, Pablo García.
Torre del Vigía
Actividades académicas
Las actividades académi cas se desarrollarán
en el Liceo Departamental de Maldonado "Prof. Florencio Collazo"
Acuña de Figueroa esq. 3 de febrero
34°54'47.6"S 54°57'21.7"W
Talleres :
Taller N°1:
Diálogos
conflictos en la Didáctica de la Física. La/s representación/es gráfica/s y la Enseñanza de la Física
Coordinador:
Gustavo Klein
Ex profesor de Didáctica de la Física Formación en Educación
Resumen:
¿Es importante enseñar Física? ¿Eso es lo que realizamos en el aula? ¿Para qué se enseñanza Física? ¿Qué rol tienen los contenidos? Frente a un discurso educativo centrado en la urgencia, la escasa participación colectiva, contenidos que se diluyen y donde el escaso tiempo debe ser para obsesionarse con el papeleo (centrado en
transversal como las gráfi cas de movimiento (¿y las tablas de valores? en su carácter de herramientas de construcción de contenidos físicos. Para esto se parte
otros sistemas de referencia. Discutir, di alogar, dudar, realizar aportes, pensar alternativas, intercambiar ideas, buscar soluciones comunes sobre la Enseñanza de la Física es el gran objetivo.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente
Cupo:
20 pa rticipantes
Materiales necesarios :
Notebook, instrumentos de geometría y todo lo que consideren pertinente de acuerdo con la temática.
Taller N° 2:
Física de Dispositivos Emisores de Luz (LEDs Semiconductores
Coordinador es :
Carlos Javier Pereyra
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería, Udela r
Lorenzo Lenci
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería, Udela r
Ricardo Marotti
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería, Udela r
Resumen:
Se estudiará la física de semiconductores correlacionando las propiedades ópticas y eléctricas de dispositivos emisores de luz (LEDs. Se obtendrán y analizarán espectros de emisión de LEDs de diferentes colores disponibles en plaza y las características corriente voltaje de los mismos. Estas medi das se realizarán usando instrumental de enseñanza. Se correlacionarán estas medidas observando que las mismas dependen básicamente de la composición del material semiconductor que forma los diferentes LEDs y que existe una relación directa entre la posici ón del pico de emisión y el voltaje de arranque de los LEDs. Eventualmente se compararán las mismas con los LEDs usados como detectores de luz (fotodiodos o celdas fotovoltaicas. Esta actividad se inspira en pasantías realizadas por profesores de secundar ia en el Instituto de Física de Facultad de Ingeniería.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente, Profesores noveles, Profesores de Educación Secundaria, Profesores de Educación Técnico Profesional, Profes ores de Formación Docente
Cupo:
16
participantes
Materiales
necesarios :
Computadora con Windows
Taller N° 3:
E scritura de divulgación científica
Coordinador:
Ernesto Blanco
Instituto de Física, F acultad de Ciencias de la Udelar
Resumen:
Se trabajará sobre la lectura crítica en modalidad de taller de textos de divulgación escritos por el tallerista con la finalidad de identificar algunas etapas del proceso creativo. También se propondrá la elaboración de textos breves por parte de los asisten tes.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente, Profesores noveles, Profesores de Educación Secundaria, Profesores de Educación Técnico Profesional, Profesores de Formación Docente
Cupo:
15
participantes
Materiales
necesarios :
Computadora, tablet o celular en los cuales se pueda escribir y leer con fluidez .
Taller N° 4:
Errores conceptuales en problemas de dinámica y cinemática 2D: Diagnóstico, experimentación, simulación y secuenciación
Coordinador es :
Lucía Amy
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería, Udela r
Martín Esteves
Cátedra de Física de Facultad de Química, Udela r
Resumen:
Los errores conceptuales en mecánica básica son moneda corriente en estudiantes de todos los niveles de enseñanza. El Force Concept Inventory (FCI es una herramienta que permite identificar estos errores conceptuales, entendidos como pensamiento fuera del
marco Newtoniano de la mecánica, y por tanto permite reflexionar sobre el origen de ellos. En este taller expondremos resultados del FCI, aplicado al ingreso de carreras de ingeniería y agronomía, para las temáticas de dinámica y cinemática 2D. Reflexiona remos sobre los errores conceptuales más ocurrentes y propondremos actividades experimentales, simulaciones en geogebra
y problemas secuenciados con el objetivo de fomentar el pensamiento newtoniano frente a movimiento circular y de proyectil. Estas activi dades serán adaptadas al aula y a plataformas educativas para diferentes niveles de la educación formal.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente, Profesores noveles, Profesores de Educación Secundaria, Pr ofesores de Educación Técnico Profesional, Profesores de Formación Docente
Cupo:
20
participantes
Materiales
necesarios :
Computadora
Taller N° 5:
Gamificación en el aula: entre escaperooms y escenas del crimen
Coordinador es :
Jhonattan Barale
Profesor de Física, Ciencias Físicas y Tecnología en el DGETP.
Instructor STEAM
Aler Alecsandravichus
Estudiante de profesorado de Física, IPA
Resumen:
(gamer
Abordaremos cómo utilizar la lúdica y los entornos virtuales como herramientas
dentro y fuera del aula, ya sea para introducir un tema y desarrollarlo como t ambién
para evaluarlo. Analizaremos las bases de los juegos y los tipos de jugadores, así como
también los juegos más frecuentes entre nuestros alumnos, algunas aplicaciones
educativas y lo que se viene en materia de realidad aumentada en educación.
Estudi aremos la construcción de e scaperooms
educativos y el diseño de las diferentes pruebas y acertijos, así como también el hilo conductor (historia que permite mantener atrapados a nuestros estudiantes.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente, Profesores noveles, Profesores de Educación Secundaria, Profesores de Educación Técnico Profesional, Profesores de Formación Docente
Cupo:
25
participantes
Taller N° 6:
La ciencia, una mirada desde el aula
Coordinador es :
Elena García
Profesora en Formación en Educación y en Educación Secundaria.
Ayudante Preparadora
Alejandro González
Profesor en Educación Secundaria y Ayudante Preparador
Resumen:
Tenemos una reforma educativa en marcha, nosotros al igual que muchos docentes estamos buscando nuevas formas de trabajar con los estudiantes. Entendemos que las habilidades de pensamiento y las competencias se desarrollan a partir de los contenidos, discu tiremos la nueva forma de preparar los cursos en el nuevo contexto. En este camino abordaremos el concepto de progresiones de aprendizaje, mapas de progreso y discutiremos la planificación con un enfoque competencial.
Haremos foco en las experiencias prácticas, el trabajo en taller y proyectos.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente, Profesores noveles, Profesores de Educación Secundaria, Profesores de Educación Técnico Profesional
Cupo :
25
participantes
Materiales necesarios :
Computador. Ideas de experiencias prácticas. Materiales que se puedan trasladar para compartir alguna actividad .
Taller N° 7:
La APFU frente a la reforma educativa
Resumen:
En la asamblea extraordinaria de la APFU realizada el 2 de octubre de 2022 se resolvió:
La jornada se realizó el mart es 28 de febrero de 2023 de manera mixta: Presencial en el Laboratorio de Física del IAVA y virtual por Zoom.
En la jornada se elaboró un documento titulado:
C omunicado de APFU a la opinión pública
y se resolvió formar una comisión para que con más tiempo redactara documento sobre nuestra postura sobre la reforma educativa para ser presentado en una futura asamblea.
La comisión
está integrada por: Adriana Romano, Arazá Gutiérrez, Valentina Fossati, Brian Guzmán y Gabriel Garrido
En este taller se discutirá lo elaborado por la comisión y con los aportes de los participantes se elaborará un documento que se someterá a votación en nuestra asamblea ordinaria.
Cupo:
10
participantes
Insumos para el taller
Conferencias :
Conferencia:
En busca del Olimpo
Fernando Moreno
Profesor en DGES , Ayudante Preparador en DGES , Profesor en el CFE (IPA
Gabriela Volpi
Profesora en el DGES
Karina Aneiros
Profesora en el DGES , estudiante del IPA
Resumen:
Los Juegos Olímpicos, u olimpíadas, se llaman así porque, originalmente, se celebraban en la ciudad de Olimpia, Grecia. Cada cuatro años se reunían en esta ciudad los mejores atletas de cada ciudad –
estado y reino de la antigua Grecia, y competían en honor a Zeus, uno de los dioses griegos. Niké era la diosa de la victoria que coronaba a los mejores guerreros y atletas con una corona de laurel. Si Nike tuviera que premiar hoy a los mejores deportistas , nos preguntamos: ¿Quiénes son hoy los merecedores de tal premio? Y ¿Cuáles son las características físicas que lo hacen posible? Podríamos también incluir a los animales en busca de ese objetivo.
Siguiendo esta misma idea, ¿cuáles serían nuestros profeso res olímpicos?
Conferencia:
Experiencia Piloto Invierno Científico: Un panorama actualizado de la física del siglo XXI
Sofia Favre
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería , Udelar
Gonzalo De Polsi
Instituto de Física, Facultad de Ciencias, Udela r
Resumen:
Durante la primera semana de vacaciones de julio de este año se dará lugar a la primera escuela de invierno, dónde se abordarán temas de física de la actualidad, con una serie de 13 talleres impartidos por investigadores y estudiantes de posgrado de los institutos de física de la Facultad de Ciencias y la Facultad de Ingeniería de la Udelar, organizado en 13 talleres de 2 horas de duración cada una.
Esta primera edición cuenta con un cupo de 25 estudiantes (seleccionados entre
más de 80 interesados , donde intentaremos tener una representación equitativa entre el interior y Montevideo, y entre diferentes géneros. En esta conferencia pretendemos contarles cómo fue el armado e implementación de esta primera escuela, y cuáles son los primeros resultado s, consideraciones y perspectivas que podemos extraer de ella. Además de la factibilidad de la reproducción de esta escuela de forma anual.
Conferencia:
La paleobiomecánica después de la palebiomecánica: 20 años después
Ernesto Blanco
Instituto de Física, Facultad de Ciencias, Udelar
Resumen:
En esta charla se recordarán muy brevemente los primeros trabajos de aplicación de la mecánica clásica aplicados a la paleontología (paleobiomecánica realizados por el conferencista que inspiraron escenas específicas en documentales internacionales (lo cual se presentó como conferencia en una reunión de APFU hace casi 20 años atrás. Luego se mostrará como algunas de esas ideas se fueron modificando r adicalmente en los años siguientes dando lugar, por ejemplo, a nuevas interpretaciones biomecánicas de la locomoción del ungulado fósil macrauquenia y de las habilidades como cazador del tiranosaurio. Los nuevos trabajos que se comentarán han sido realizad os exclusivamente en colaboración con otros científicos uruguayos (físicos, geólogos y paleontólogos y también han inspirado trabajos de divulgación en medios internacionales como escenas en un documental estrenado en 2023 de la BBC y Discovery y diversos
medios de divulgación de noticias científicas. Se enfatizará el interés de estos estudios para acercar la física básica a un público amplio y también algunas reflexiones respecto a los cambios en los enfoques epistemológicos de los trabajos científicos qu e genera la experiencia de varios años de trabajo en un tema.
Conferencia:
Energías Renovables
Adrian Borche
Supervisor de producción en Syntex
Uruguaya S.A, Planta Florida,
estudiante avanzado en
Ingeniería en Energías Renovables
Jorge Antúnez
Profesor de Física, Ayudante Preparador
de Física en DGES,
Profesor en CFE y estudiante
avanzado en Ingeniería en Energías Renovables
Resumen:
Se trata de exponer un Proyecto de Investigación. Éste
aborda el análisis, para la determinación del potencial de
generación de Hidrógeno Verde en Uruguay, a partir de
excedentes de energías renovables, mediante el
aprovechamiento de la energía no generada por
restricciones operativas, en las diferentes fuentes de
generación (solar, eólica e hidroeléctric a teniendo en
cuenta los diferentes análisis como son:
Ponencias :
Ponencia :
Desafíos y logros en el diseño Moodle de un curso obligatorio y masivo de primer año de la Universidad
Lucía Amy
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería, Udela r
Resumen:
Esta ponencia pretende explicitar el diseño en Moodle de un curso obligatorio y masivo para estudiantes de ingreso a la carrera de Ingeniería Agronómica de la UdelaR. Se describirán las características de la població n ingresante y las de la unidad didáctica y se introducirá el Entorno Virtual diseñado en Moodle. Además de presentar la arquitectura del curso, se profundizará en las diferentes herramientas empleadas que hacen valioso su diseño y lo potencian como un cur so
aplicable en modalidad virtual, mixta y presencial. En particular se destaca la herramienta Libro, conteniendo los temas principales del curso, y el recurso Cuestionario, aplicado en este caso a actividades de autoevaluación opcional. La versatilidad de l diseño de esta unidad hace que sea aplicable a otros cursos de física, de diferente nivel y contenido.
Ponencia :
Teoría del funcional de la densidad (DFT aplicada al estudio de materiales con aplicaciones en energía
Mart í n Esteves
Cátedra de Física de Facultad de Química,
Udela r
Resumen:
En la ponencia propuesta se presentarán los principios físicos subyacentes en la teoría cuántica del funcional de la densidad. Se hará una breve presentación del problema cuántico a resolver y se introducirán los teoremas pilares de la teoría del funcional
de la densidad, así como la metodología computacional empleada para abordar problemas físico – químicos en sólidos en el marco de esta teoría.
Brevemente, se mencionarán las metodologías teórico – experimentales empleadas en ciencia de materiales. A modo de
ejemplo se explorarán modelos computacionales DFT para la predicción y el entendimiento de propiedades estructurales, mecánicas, vibracionales, electrónicas y ópticas de diferentes sólidos con aplicación tecnológica.
Acreditaciones :
Miércoles 20
de setiembre
De 8:30 a 10:00 horas en el Liceo Departamental de Maldonado "Prof. Florencio Collazo"
Acuña de Figueroa esq. 3 de febrero
34°54'47.6"S 54°57'21.7"W
INSCRIPCIÓN AL ENCUENTRO
Planes:
DESCRIPCIÓN
BÁSICO
COMIDAS
ALOJAMIENTO
PLAN A
X
Opción a gratuito
PLAN B
X
X
Opción a gratuito
PLAN C1
X
X
The Trip Hostel
PLAN C2
X
X
Hotel Los Pinos
PLAN C3
X
X
Hotel De La Plaza
PLAN D
X
The Trip Hostel, Los Pinos o De La Plaza
BÁSICO: Incluye inscripción al encuentro, materiales, servicio en los cortes y cena de clausura
en La Múscata .
COMIDAS: Incluye tres
almuerzos y dos cenas
en La Múscata .
Los planes A y B se ofrecen con opción de alojamiento gratuito exclusivamente para estudiantes de Formación Docente .
En ese caso debe n env iar a la APFU una constancia del c entro de estudio.
Los cupos son limitados.
El plan C1 se ofrece con tres noches de alojamiento en un hostel en habitaciones con cuchetas y baños compartidos.
El hostel no tiene desayuno incluido.
Los
plan es
C 2
y C 3
se ofrece n
con tres
noches de alojamiento en habitaciones dobles o triples con desayuno incluido en el hotel De La Plaza
y en el hotel Los Pinos . Los hoteles tienen cupo limitado.
En caso de querer alojamiento,
pero no las comidas comuníquese con la APFU por mail o WhatsApp.
Comidas y cena final :
La Múscata
Treinta y Tres 678 entre Rincón y Román Guerra
Facebook de La Múscata
34°54'41.8"S 54°57'21.2"W
Los menús que se detallan a continuación son los generales. Se contemplarán menús veganos, vegetarianos y celíacos.
Primer día
Almuerzo
Estación de pastas (sorrentinos, Spaguetti con dos salsas a elección
Ensalada de frutas
Cena
Strogonoff de pollo con guarnición de arroz
Brownie con Mousse de Chocolate
Segundo día
Almuerzo
Lomo encebollado sobre puré de papa s
Ta r ta de frutas
Cena
Lasagna de carne, verduras, jamón y queso.
Mini rogel
Tercer día
Almuerzo
Milanesa Napolitana con papas r ú sticas
Lemon Pie
Cena Final
Mesa Buffet
Bocados Fríos
Tarteletas de puerro y panceta
Bruschetas
de queso y aceitunas
Pinchos de bondiola y rúcula
Mini Pita de pollo y vegetales
Pinchos de capresse
Bocados Calientes
Mini Pizzas con mozzarella
Villarroy de queso
Brochette de lomo y vegetales
Arrolladitos primavera
Mesa de Ensaladas
Hojas verdes, tomat e, remolacha, huevo duro, maíz, palmitos, p epinos, capresse, rusa, waldorf, verduras grilladas, zanahoria con pasas y nueces.
Tablas de queso: variedad de quesos, gruyere, gou da, queso azul, dambo, colonia.
Salsas y Aderezos: Mayonesas, Salsa mostaza, Salsa de miel, Tomate y albahaca, Pico de gallo, Aceitunas
Carnes:
Carre de cerdo agridulce relleno de ciruelas y panceta
Vitel Toné
Lengua a la vinagreta
Arrollados de pollo
Postres:
Cake de chocolate, Lemon Pie, Mousse de Oreo, Tartas de Frutas, Rogel, Pavlova
Alojamientos :
The Trip Hostel
Emilio Sader entre Bv. Artigas y Av. Francia , Punta del Este
Facebook de The Trip Hostel
34°57'14.8"S 54°56'14.9"W
Opiniones en Tripadvisor
Este alojamiento es un h ostel con habitaciones con cuchetas y baños compartidos.
No incluye desayuno .
Se encuentra a 5,3 km del Liceo Departamental y a 5,5 km de La Múscata.
Durante el día hay un servicio regular de ómnibus:
CODESA
Maldonado Turismo
Hotel Los Pinos
Camino a la Laguna entre Las Orquídeas y Dr. Elbio Rivero
Sitio Web del Hotel Los Pinos
34°54'45.5"S 54°58'15.7"W
Opiniones en Tripadvisor
Se encuentra a 1,5 km caminando del Li ceo Departamental y de La Múscata.
Hotel De La Plaza
18 de Julio esq. 25 de Mayo
Sitio Web del Hotel De La Plaza
34°54'32.6"S 54°57'31.5"W
Opiniones en Tripadvisor
Precios :
Socios
Socios
No Socios
No socios
Planes
Inscripción hasta el 1 1 /8/2 3
Inscripción hasta el
7 /9/23
Inscripción hasta el
1 1 /8/23
Inscripción hasta el
7 /9/23
A
$ 4.000
$ 4.400
$ 5.600
$ 6.400
B
$ 7.250
$ 7.975
$ 10.150
$ 11.600
C1
$ 8.5 13
$ 9.3 64
$ 11.9 18
$ 13.6 21
C2
$ 10.850
$ 11.935
$ 15.190
$ 17.360
C3
$ 10.961
$ 12.057
$ 15.345
$ 17.538
D
Consultar
Consultar
Consultar
Consultar
LA FECHA LÍMITE PARA INSCRIBIRSE EN CUALQUIER MODALIDAD ES EL 7
DE SETIEMBRE DE 202 3
Los cupos en cada una de las opciones son limitados y por riguroso orden de inscripción .
Los socios de asociaciones afines serán considerados como los socios de la APFU.
Los estudiantes de formación docente que asistan por primera vez a un encuentro de APFU y que sean socios al momento de inscribirse tendrán una bonificación de $
2 .
000
en el costo de la inscripción
en cualquiera de los planes.
En ese caso deben enviar la co nstancia a apfu@vera.com.uy
o por WhatsApp al + 5 9 8
9 5
579
377 .
Los que deseen c ontar con alojamiento, pero no con las comidas deben consultar para saber el monto a pagar después de llenar el formulario a apfu@vera.com.uy
o por WhatsApp al +598 95 579 377 .
A los participantes que presenten conferencias, ponencias o posters se les aplicará un descuento. Para saber el monto a pagar deben consultar después de llenar el formulario a apfu@vera.com.uy
o por WhatsApp al +598 95 579 377 .
Medios de pago :
En efectivo
o depósito bancario.
Local de la APFU
18 de J ulio 1559 apto. 401 ( lunes a viernes
de 14:00 a 17:00
Depósito en BROU
Caja de ahorro en pesos
N°
de cuenta 110150943 – 00001
Titular: Asociación de P rofesores de Física del Uruguay
Depósito en redes de cobranza
(Abitab
RedPagos
Caja de ahorro en pesos
N° de cuenta 600 1807088 (BROU
Titular: Asociación de P rofesores de Física del Uruguay
Se podrá
abonar hasta en 4
cuotas iguales
debiendo completar el pago
antes del 10/9/23
Hasta 4
cuotas para inscripciones antes de l
30/6/23
Hasta 3 cuotas para inscripciones
antes del 1 5 /7/23
Hasta 2 cuotas para inscripciones antes del 1 5 /8/23
Pago contado para inscripciones antes del 7/9/23
Se considerarán inscriptos después de acreditar el pago contado o el pago de la primera cuota.
Los datos de la cuenta anterior de BROU (600 1807088 se utilizan en algunas agencias y en las redes de cobranz a (Abitab y RedPagos sin costo adicional.
Para los pagos por
depósito es indispensable enviar una copia del comprobante con su nombre y fecha a apfu@vera.com.uy
o por WhatsApp al 095 579 377 .
DESCUENTO POR DGES (ex CESDGETP (ex CETPO CFE
Hasta en 5
cuotas (la primera con el presupuesto de julio para inscripciones antes del 3
/ 6 /2 3 .
H asta 4
cuotas (la primera con el presupuesto de agosto para inscripciones antes del 31/ 7 /2 3
H asta 3 cuot as (la primera con el presupuesto de setiembre para las inscripciones antes del 31/8/23
Las inscripciones posteriores al 31/8/2 3
deberán ser abonadas al contado o por depósito bancario.
Para el descuento por DGES, DGETP o CFE es necesario enviar el:
FORMULARIO DE ACEPTACIÓN DEL DESCUENTO
a apfu@vera.com.uy
o por WhatsApp al 095 579 377
ENLACE AL FORMULARIO DE PRE – INSCRIPCIÓN AL XXXII I
ENPF
FORMULARIO
IMPORTANTE:
Llenar el formulario de pre – inscripción es solamente una parte del proceso
de inscripción.
Para que la inscripción esté completa se deberá enviar por mail o por WhatsApp el comprobante de pago, depósito o la ficha de aceptación del descuento.
Los cupos de los talleres , de los hoteles , del hostel y del alojamiento gratuito
se asignarán por ri guroso orden de inscripción
y para eso se tomará la fecha en que se haya enviado el comprobante de pago o el formulario de aceptación del descuento.
¡Nos vemos en Maldonado !
Plaza San Fernando
Foto:
Revista Cero
En 1755 Joaquín de Viana (Gobernador de Montevideoomenzó a poblar y fortificar la bahía de Maldonado, lo que permitió años después la defensa de una zona vital para los intereses de España, favoreciendo el desarrollo militar y religioso de la zona. Fue la segunda ciudad más imp ortante de la Banda Oriental, por su posición estratégica en la entrada del Río de la Plata y su puerto. Hoy es capital departamental, donde conviven nostálgicas reminiscencias del pasado con modernas concepciones arquitectónicas, socio económicas y cultur ales.
1
El nombre completo desde sus comienzos es San Fernando de Maldonado, el cual le da a los nacidos en ella el gentilicio de fernandinos.
1
Intendencia de Maldonado
Catedral de San Fernando de Maldonado
34°54'31.6"S 54°57'29.6"W
Foto : Scastelnuovo, 2013
La catedral de Maldonado (también denominada Catedral de San Fernan dos una construcción neoclásica. Su construcción comenzó en 1801 y fue suspendida por las invasiones inglesas de 1806, lo que llevó a que la culminación de la obra demorara casi un siglo. Su inauguración se realizó 94 años más tarde, en el año 1895, por
el arzobispo de Montevideo Mariano Soler.
Consta de una nave principal con dos campanarios y una cúpula central. A los costados y al fondo de la nave se disponen dos edificios pequeños que completan el conjunto dando forma de cruz. Su magnífico Altar Mayo r es obra de Antonio Veiga, habiendo obtenido dos premios en la exposición continental realizada en Buenos Aires en 1882.
2
2
Wikipedia
Cuartel de Dragones
34°54'35.6"S 54°57'32.9"W
Foto: Castells, M. 2017
Esta construcción mil itar data de 1771 (marzo fecha en que fueran iniciadas las obras. Se construyó por orden de don Juan José de Vértiz, gobernador de Buenos Aires.
Su misión sería albergar en forma permanente o transitoria, a distintos regimientos militares. Éstos a su vez
y según las contingencias de la guerra, servían de auxilio a la Fortaleza de Santa Teresa (Rocha o a la Plaza Fuerte de Montevideo. El principal impulsor fue Don Bartolomé Ferro, capitán del Regimiento de Mallorca y comandante militar de Maldonado.
3
3
Intendencia de Maldonado
Paseo San Fernando
34°54'33.4"S 54°57'28.6"W
Foto: Correo de Punta del Este, 2019
Durante la pr imera década del siglo XX (1909 se construye este edificio con el fin de instalar un cuartel. En primera instancia albergó a la infantería del ejército oriental y finalmente se destina como penitenciaría.
En 1985, el edificio es restaurado y rehabilitado,
convirtiéndose en Centro Cultural de la ciudad. Bajo la égida de la Dirección General de Cultura de la Intendencia, funcionan aquí: el Conservatorio Municipal de Música, la Escuela Municipal de Danza, la Universidad para Tercera Edad (Uni3, y el Museo de
Títere (único en el país.
4
4
Alicia Fernández y Adela Lladó
Museo Mazzoni
34°54'26.5"S 54°57'30.7"W
Foto: Que hacemos hoy, 2022
Dependiente de la Intendencia de Maldonado, está ubicado en un edificio de finales del siglo XI X, antigua residencia del historiador Francisco Mazzoni. La colección del museo se compone de mobiliario y enseres de la época, conservando intacto el ambiente doméstico de hace un siglo.
5
5
Portal de Museos del Uruguay
Torre del Vigía
34°54'37.4"S 54°57'41.2"W
Foto: VanesaValdez, 2013
Monumento militar español original de la época de la colonia. Construido entre 1799 y 1800 por orden del Virrey d el Río de la Plata, don Gabriel de Avilés y Fierro.
La obra fue dirigida por el Ministro de la Real Hacienda de Maldonado, don Rafael Pérez del Puerto.
Su función era de puesto de vigilancia "…para vigía y observación de todas las ocurrencias del mar…"
según al lenguaje de entonces.
Maldonado es un enclave geopolítico estratégico. Constituía el pasaje obligatorio de las naves, para ingresar al interior del Virreinato del Río de la Plata.
6
6
Alicia F ernández y Adela Lladó
Marco de los Reyes
34°54'38.3"S 54°57'41.0"W
Foto: Scastelnuovo, 2013
Emplazado desde 1895 junto a la Torre del Vigía, integra nuestro patrimonio h istórico, vestigio material de disputas entre las dos potencias colonizadoras de América del Sur.
Es uno de los marcos o mojones demarcatorios del tratado de límites entre los reinos de España y Portugal de 1750. Construidos en Lisboa, los tres marcos de m ármol llegaron a Río Grande en 1752. Seguidamente fueron transportados en falúa (barco de vela pequeña que navegaron en la Laguna Merim y arroyo San Miguel. El último tramo fue terrestre, en carretas, hasta llegar a las posesiones españolas (actual depart amento de Rocha.
7
7
Intendencia de Maldonado
Cachimba del Rey
34°54'53.5"S 54°56'52.7"W
Foto: Google Street View, 2015
Desde los primeros tiempos de la fundación de la ciudad de Maldonado, este paraje abastecía de agua a los pobladores.
Su agua era de gran pureza y debido a su abundancia se le llamó "del rey" según la costumbre de la época de nombrar así a to do lo que se destacara de sus pares.
Dejó de utilizarse hacia 1873, no obstante, durante la sequía de 1921 se reutilizó para paliar la carencia de agua de la población.
8
Dice la leyenda que el que bebe de sus aguas siempre regresa.
8
puntaweb
Azotea de Haedo
34°51'02.0"S 55°01'49.1"W
Foto: Maldonado Noticias, 2019
Fue const ruida a finales de los años 50 por el expresidente uruguayo Eduardo Víctor Haedo, con la intención de que fuese un centro cultural, usando para ello su propia residencia. Destaca, aparte de la colección artística, el hermoso jardín que circunda la propieda d.
9
9
Portal de Museos del Uruguay
¿Subida o bajada?
34°51'02.3"S 55°01'49.4"W
Foto: Que hacemos hoy, 2021
Como ocurre en otros lugares del mundo nuestra percepción a veces nos engaña y nos parece ver una bajada cuando en realidad es una subida. Hoy en día las cruces de la fotografía están borradas, pero se ven los restos de una raya amarilla en la calle.
Banco de Historias Locales –
Instituto Uruguayo Argentino
Foto: Herny Burnett, 1890
el BANCO DE HISTORIAS LOCALES se propo ne preservar del olvido aquellas historias sobre nuestras vidas, las de nuestros mayores y nuestros antepasados (personas, comercios e instituciones, para disfrute y valoración de todas las generaciones. Dedicado a atesorar la memoria colectiva (narracion es, fotografías, documentos, filmaciones, genealogías, patrimonio histórico y cultural generado por los habitantes de Maldonado a través del tiempo, invitamos a todos los miembros de la comunidad a resguardar en el BHL los recuerdos de su acervo familiar y de la época en que a cada uno le tocó en suerte actuar.
Boletín Informativo APFU – Junio 2023
ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE FÍSICA DEL URUGUAY
(A.P.F.U.
18 de Julio 1559 Ap. 401 CP: 11200 Montevideo, Uruguay
Telefax: +598 2400 1258 –
Celular: +598 95 579 377
E – mail:
apfu@vera.com.uy
Boletín Informativo
Junio
de 202 3
XXXII I
Encuentro Nacional de Profesores de Física
Maldonado –
Uruguay
34°54'31.6"S 54°57'29.6"W
20 al
2 3
de setiembre de 202 3
Declarado de interés municipal por el Municipio de Maldonado
Expediente 2023 – 88 – 01 – 07262
Auspicio de ANEP :
La solicitud de auspicio y la justificación de las posibles inasistencias para l os participantes del encuentro se encuentra en trámite.
Comisión Organizadora:
Juana Silva, Alejandro Parrella, Victoria Mirianco, Fernando Moreno, Ismael Núñez, Brian Guzmán, Pablo García.
Torre del Vigía
Actividades académicas
Las actividades académi cas se desarrollarán
en el Liceo Departamental de Maldonado "Prof. Florencio Collazo"
Acuña de Figueroa esq. 3 de febrero
34°54'47.6"S 54°57'21.7"W
Talleres :
Taller N°1:
Diálogos
conflictos en la Didáctica de la Física. La/s representación/es gráfica/s y la Enseñanza de la Física
Coordinador:
Gustavo Klein
Ex profesor de Didáctica de la Física Formación en Educación
Resumen:
¿Es importante enseñar Física? ¿Eso es lo que realizamos en el aula? ¿Para qué se enseñanza Física? ¿Qué rol tienen los contenidos? Frente a un discurso educativo centrado en la urgencia, la escasa participación colectiva, contenidos que se diluyen y donde el escaso tiempo debe ser para obsesionarse con el papeleo (centrado en
transversal como las gráfi cas de movimiento (¿y las tablas de valores? en su carácter de herramientas de construcción de contenidos físicos. Para esto se parte
otros sistemas de referencia. Discutir, di alogar, dudar, realizar aportes, pensar alternativas, intercambiar ideas, buscar soluciones comunes sobre la Enseñanza de la Física es el gran objetivo.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente
Cupo:
20 pa rticipantes
Materiales necesarios :
Notebook, instrumentos de geometría y todo lo que consideren pertinente de acuerdo con la temática.
Taller N° 2:
Física de Dispositivos Emisores de Luz (LEDs Semiconductores
Coordinador es :
Carlos Javier Pereyra
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería, Udela r
Lorenzo Lenci
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería, Udela r
Ricardo Marotti
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería, Udela r
Resumen:
Se estudiará la física de semiconductores correlacionando las propiedades ópticas y eléctricas de dispositivos emisores de luz (LEDs. Se obtendrán y analizarán espectros de emisión de LEDs de diferentes colores disponibles en plaza y las características corriente voltaje de los mismos. Estas medi das se realizarán usando instrumental de enseñanza. Se correlacionarán estas medidas observando que las mismas dependen básicamente de la composición del material semiconductor que forma los diferentes LEDs y que existe una relación directa entre la posici ón del pico de emisión y el voltaje de arranque de los LEDs. Eventualmente se compararán las mismas con los LEDs usados como detectores de luz (fotodiodos o celdas fotovoltaicas. Esta actividad se inspira en pasantías realizadas por profesores de secundar ia en el Instituto de Física de Facultad de Ingeniería.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente, Profesores noveles, Profesores de Educación Secundaria, Profesores de Educación Técnico Profesional, Profes ores de Formación Docente
Cupo:
16
participantes
Materiales
necesarios :
Computadora con Windows
Taller N° 3:
E scritura de divulgación científica
Coordinador:
Ernesto Blanco
Instituto de Física, F acultad de Ciencias de la Udelar
Resumen:
Se trabajará sobre la lectura crítica en modalidad de taller de textos de divulgación escritos por el tallerista con la finalidad de identificar algunas etapas del proceso creativo. También se propondrá la elaboración de textos breves por parte de los asisten tes.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente, Profesores noveles, Profesores de Educación Secundaria, Profesores de Educación Técnico Profesional, Profesores de Formación Docente
Cupo:
15
participantes
Materiales
necesarios :
Computadora, tablet o celular en los cuales se pueda escribir y leer con fluidez .
Taller N° 4:
Errores conceptuales en problemas de dinámica y cinemática 2D: Diagnóstico, experimentación, simulación y secuenciación
Coordinador es :
Lucía Amy
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería, Udela r
Martín Esteves
Cátedra de Física de Facultad de Química, Udela r
Resumen:
Los errores conceptuales en mecánica básica son moneda corriente en estudiantes de todos los niveles de enseñanza. El Force Concept Inventory (FCI es una herramienta que permite identificar estos errores conceptuales, entendidos como pensamiento fuera del
marco Newtoniano de la mecánica, y por tanto permite reflexionar sobre el origen de ellos. En este taller expondremos resultados del FCI, aplicado al ingreso de carreras de ingeniería y agronomía, para las temáticas de dinámica y cinemática 2D. Reflexiona remos sobre los errores conceptuales más ocurrentes y propondremos actividades experimentales, simulaciones en geogebra
y problemas secuenciados con el objetivo de fomentar el pensamiento newtoniano frente a movimiento circular y de proyectil. Estas activi dades serán adaptadas al aula y a plataformas educativas para diferentes niveles de la educación formal.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente, Profesores noveles, Profesores de Educación Secundaria, Pr ofesores de Educación Técnico Profesional, Profesores de Formación Docente
Cupo:
20
participantes
Materiales
necesarios :
Computadora
Taller N° 5:
Gamificación en el aula: entre escaperooms y escenas del crimen
Coordinador es :
Jhonattan Barale
Profesor de Física, Ciencias Físicas y Tecnología en el DGETP.
Instructor STEAM
Aler Alecsandravichus
Estudiante de profesorado de Física, IPA
Resumen:
(gamer
Abordaremos cómo utilizar la lúdica y los entornos virtuales como herramientas
dentro y fuera del aula, ya sea para introducir un tema y desarrollarlo como t ambién
para evaluarlo. Analizaremos las bases de los juegos y los tipos de jugadores, así como
también los juegos más frecuentes entre nuestros alumnos, algunas aplicaciones
educativas y lo que se viene en materia de realidad aumentada en educación.
Estudi aremos la construcción de e scaperooms
educativos y el diseño de las diferentes pruebas y acertijos, así como también el hilo conductor (historia que permite mantener atrapados a nuestros estudiantes.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente, Profesores noveles, Profesores de Educación Secundaria, Profesores de Educación Técnico Profesional, Profesores de Formación Docente
Cupo:
25
participantes
Taller N° 6:
La ciencia, una mirada desde el aula
Coordinador es :
Elena García
Profesora en Formación en Educación y en Educación Secundaria.
Ayudante Preparadora
Alejandro González
Profesor en Educación Secundaria y Ayudante Preparador
Resumen:
Tenemos una reforma educativa en marcha, nosotros al igual que muchos docentes estamos buscando nuevas formas de trabajar con los estudiantes. Entendemos que las habilidades de pensamiento y las competencias se desarrollan a partir de los contenidos, discu tiremos la nueva forma de preparar los cursos en el nuevo contexto. En este camino abordaremos el concepto de progresiones de aprendizaje, mapas de progreso y discutiremos la planificación con un enfoque competencial.
Haremos foco en las experiencias prácticas, el trabajo en taller y proyectos.
Destinatarios:
Estudiantes de Formación Docente, Estudiantes avanzados de Formación Docente, Profesores noveles, Profesores de Educación Secundaria, Profesores de Educación Técnico Profesional
Cupo :
25
participantes
Materiales necesarios :
Computador. Ideas de experiencias prácticas. Materiales que se puedan trasladar para compartir alguna actividad .
Taller N° 7:
La APFU frente a la reforma educativa
Resumen:
En la asamblea extraordinaria de la APFU realizada el 2 de octubre de 2022 se resolvió:
La jornada se realizó el mart es 28 de febrero de 2023 de manera mixta: Presencial en el Laboratorio de Física del IAVA y virtual por Zoom.
En la jornada se elaboró un documento titulado:
C omunicado de APFU a la opinión pública
y se resolvió formar una comisión para que con más tiempo redactara documento sobre nuestra postura sobre la reforma educativa para ser presentado en una futura asamblea.
La comisión
está integrada por: Adriana Romano, Arazá Gutiérrez, Valentina Fossati, Brian Guzmán y Gabriel Garrido
En este taller se discutirá lo elaborado por la comisión y con los aportes de los participantes se elaborará un documento que se someterá a votación en nuestra asamblea ordinaria.
Cupo:
10
participantes
Insumos para el taller
Conferencias :
Conferencia:
En busca del Olimpo
Fernando Moreno
Profesor en DGES , Ayudante Preparador en DGES , Profesor en el CFE (IPA
Gabriela Volpi
Profesora en el DGES
Karina Aneiros
Profesora en el DGES , estudiante del IPA
Resumen:
Los Juegos Olímpicos, u olimpíadas, se llaman así porque, originalmente, se celebraban en la ciudad de Olimpia, Grecia. Cada cuatro años se reunían en esta ciudad los mejores atletas de cada ciudad –
estado y reino de la antigua Grecia, y competían en honor a Zeus, uno de los dioses griegos. Niké era la diosa de la victoria que coronaba a los mejores guerreros y atletas con una corona de laurel. Si Nike tuviera que premiar hoy a los mejores deportistas , nos preguntamos: ¿Quiénes son hoy los merecedores de tal premio? Y ¿Cuáles son las características físicas que lo hacen posible? Podríamos también incluir a los animales en busca de ese objetivo.
Siguiendo esta misma idea, ¿cuáles serían nuestros profeso res olímpicos?
Conferencia:
Experiencia Piloto Invierno Científico: Un panorama actualizado de la física del siglo XXI
Sofia Favre
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería , Udelar
Gonzalo De Polsi
Instituto de Física, Facultad de Ciencias, Udela r
Resumen:
Durante la primera semana de vacaciones de julio de este año se dará lugar a la primera escuela de invierno, dónde se abordarán temas de física de la actualidad, con una serie de 13 talleres impartidos por investigadores y estudiantes de posgrado de los institutos de física de la Facultad de Ciencias y la Facultad de Ingeniería de la Udelar, organizado en 13 talleres de 2 horas de duración cada una.
Esta primera edición cuenta con un cupo de 25 estudiantes (seleccionados entre
más de 80 interesados , donde intentaremos tener una representación equitativa entre el interior y Montevideo, y entre diferentes géneros. En esta conferencia pretendemos contarles cómo fue el armado e implementación de esta primera escuela, y cuáles son los primeros resultado s, consideraciones y perspectivas que podemos extraer de ella. Además de la factibilidad de la reproducción de esta escuela de forma anual.
Conferencia:
La paleobiomecánica después de la palebiomecánica: 20 años después
Ernesto Blanco
Instituto de Física, Facultad de Ciencias, Udelar
Resumen:
En esta charla se recordarán muy brevemente los primeros trabajos de aplicación de la mecánica clásica aplicados a la paleontología (paleobiomecánica realizados por el conferencista que inspiraron escenas específicas en documentales internacionales (lo cual se presentó como conferencia en una reunión de APFU hace casi 20 años atrás. Luego se mostrará como algunas de esas ideas se fueron modificando r adicalmente en los años siguientes dando lugar, por ejemplo, a nuevas interpretaciones biomecánicas de la locomoción del ungulado fósil macrauquenia y de las habilidades como cazador del tiranosaurio. Los nuevos trabajos que se comentarán han sido realizad os exclusivamente en colaboración con otros científicos uruguayos (físicos, geólogos y paleontólogos y también han inspirado trabajos de divulgación en medios internacionales como escenas en un documental estrenado en 2023 de la BBC y Discovery y diversos
medios de divulgación de noticias científicas. Se enfatizará el interés de estos estudios para acercar la física básica a un público amplio y también algunas reflexiones respecto a los cambios en los enfoques epistemológicos de los trabajos científicos qu e genera la experiencia de varios años de trabajo en un tema.
Conferencia:
Energías Renovables
Adrian Borche
Supervisor de producción en Syntex
Uruguaya S.A, Planta Florida,
estudiante avanzado en
Ingeniería en Energías Renovables
Jorge Antúnez
Profesor de Física, Ayudante Preparador
de Física en DGES,
Profesor en CFE y estudiante
avanzado en Ingeniería en Energías Renovables
Resumen:
Se trata de exponer un Proyecto de Investigación. Éste
aborda el análisis, para la determinación del potencial de
generación de Hidrógeno Verde en Uruguay, a partir de
excedentes de energías renovables, mediante el
aprovechamiento de la energía no generada por
restricciones operativas, en las diferentes fuentes de
generación (solar, eólica e hidroeléctric a teniendo en
cuenta los diferentes análisis como son:
Ponencias :
Ponencia :
Desafíos y logros en el diseño Moodle de un curso obligatorio y masivo de primer año de la Universidad
Lucía Amy
Instituto de Física, Facultad de Ingeniería, Udela r
Resumen:
Esta ponencia pretende explicitar el diseño en Moodle de un curso obligatorio y masivo para estudiantes de ingreso a la carrera de Ingeniería Agronómica de la UdelaR. Se describirán las características de la població n ingresante y las de la unidad didáctica y se introducirá el Entorno Virtual diseñado en Moodle. Además de presentar la arquitectura del curso, se profundizará en las diferentes herramientas empleadas que hacen valioso su diseño y lo potencian como un cur so
aplicable en modalidad virtual, mixta y presencial. En particular se destaca la herramienta Libro, conteniendo los temas principales del curso, y el recurso Cuestionario, aplicado en este caso a actividades de autoevaluación opcional. La versatilidad de l diseño de esta unidad hace que sea aplicable a otros cursos de física, de diferente nivel y contenido.
Ponencia :
Teoría del funcional de la densidad (DFT aplicada al estudio de materiales con aplicaciones en energía
Mart í n Esteves
Cátedra de Física de Facultad de Química,
Udela r
Resumen:
En la ponencia propuesta se presentarán los principios físicos subyacentes en la teoría cuántica del funcional de la densidad. Se hará una breve presentación del problema cuántico a resolver y se introducirán los teoremas pilares de la teoría del funcional
de la densidad, así como la metodología computacional empleada para abordar problemas físico – químicos en sólidos en el marco de esta teoría.
Brevemente, se mencionarán las metodologías teórico – experimentales empleadas en ciencia de materiales. A modo de
ejemplo se explorarán modelos computacionales DFT para la predicción y el entendimiento de propiedades estructurales, mecánicas, vibracionales, electrónicas y ópticas de diferentes sólidos con aplicación tecnológica.
Acreditaciones :
Miércoles 20
de setiembre
De 8:30 a 10:00 horas en el Liceo Departamental de Maldonado "Prof. Florencio Collazo"
Acuña de Figueroa esq. 3 de febrero
34°54'47.6"S 54°57'21.7"W
INSCRIPCIÓN AL ENCUENTRO
Planes:
DESCRIPCIÓN
BÁSICO
COMIDAS
ALOJAMIENTO
PLAN A
X
Opción a gratuito
PLAN B
X
X
Opción a gratuito
PLAN C1
X
X
The Trip Hostel
PLAN C2
X
X
Hotel Los Pinos
PLAN C3
X
X
Hotel De La Plaza
PLAN D
X
The Trip Hostel, Los Pinos o De La Plaza
BÁSICO: Incluye inscripción al encuentro, materiales, servicio en los cortes y cena de clausura
en La Múscata .
COMIDAS: Incluye tres
almuerzos y dos cenas
en La Múscata .
Los planes A y B se ofrecen con opción de alojamiento gratuito exclusivamente para estudiantes de Formación Docente .
En ese caso debe n env iar a la APFU una constancia del c entro de estudio.
Los cupos son limitados.
El plan C1 se ofrece con tres noches de alojamiento en un hostel en habitaciones con cuchetas y baños compartidos.
El hostel no tiene desayuno incluido.
Los
plan es
C 2
y C 3
se ofrece n
con tres
noches de alojamiento en habitaciones dobles o triples con desayuno incluido en el hotel De La Plaza
y en el hotel Los Pinos . Los hoteles tienen cupo limitado.
En caso de querer alojamiento,
pero no las comidas comuníquese con la APFU por mail o WhatsApp.
Comidas y cena final :
La Múscata
Treinta y Tres 678 entre Rincón y Román Guerra
Facebook de La Múscata
34°54'41.8"S 54°57'21.2"W
Los menús que se detallan a continuación son los generales. Se contemplarán menús veganos, vegetarianos y celíacos.
Primer día
Almuerzo
Estación de pastas (sorrentinos, Spaguetti con dos salsas a elección
Ensalada de frutas
Cena
Strogonoff de pollo con guarnición de arroz
Brownie con Mousse de Chocolate
Segundo día
Almuerzo
Lomo encebollado sobre puré de papa s
Ta r ta de frutas
Cena
Lasagna de carne, verduras, jamón y queso.
Mini rogel
Tercer día
Almuerzo
Milanesa Napolitana con papas r ú sticas
Lemon Pie
Cena Final
Mesa Buffet
Bocados Fríos
Tarteletas de puerro y panceta
Bruschetas
de queso y aceitunas
Pinchos de bondiola y rúcula
Mini Pita de pollo y vegetales
Pinchos de capresse
Bocados Calientes
Mini Pizzas con mozzarella
Villarroy de queso
Brochette de lomo y vegetales
Arrolladitos primavera
Mesa de Ensaladas
Hojas verdes, tomat e, remolacha, huevo duro, maíz, palmitos, p epinos, capresse, rusa, waldorf, verduras grilladas, zanahoria con pasas y nueces.
Fiambres y Queso Tablas mixtas, bondiola, lomito ahumado, jamón cocido, peperoni
Tablas de queso: variedad de quesos, gruyere, gou da, queso azul, dambo, colonia.
Salsas y Aderezos: Mayonesas, Salsa mostaza, Salsa de miel, Tomate y albahaca, Pico de gallo, Aceitunas
Carnes:
Carre de cerdo agridulce relleno de ciruelas y panceta
Vitel Toné
Lengua a la vinagreta
Arrollados de pollo
Postres:
Cake de chocolate, Lemon Pie, Mousse de Oreo, Tartas de Frutas, Rogel, Pavlova
Alojamientos :
The Trip Hostel
Emilio Sader entre Bv. Artigas y Av. Francia , Punta del Este
Facebook de The Trip Hostel
34°57'14.8"S 54°56'14.9"W
Opiniones en Tripadvisor
Este alojamiento es un h ostel con habitaciones con cuchetas y baños compartidos.
No incluye desayuno .
Se encuentra a 5,3 km del Liceo Departamental y a 5,5 km de La Múscata.
Durante el día hay un servicio regular de ómnibus:
CODESA
Maldonado Turismo
Hotel Los Pinos
Camino a la Laguna entre Las Orquídeas y Dr. Elbio Rivero
Sitio Web del Hotel Los Pinos
34°54'45.5"S 54°58'15.7"W
Opiniones en Tripadvisor
Se encuentra a 1,5 km caminando del Li ceo Departamental y de La Múscata.
Hotel De La Plaza
18 de Julio esq. 25 de Mayo
Sitio Web del Hotel De La Plaza
34°54'32.6"S 54°57'31.5"W
Opiniones en Tripadvisor
Precios :
Socios
Socios
No Socios
No socios
Planes
Inscripción hasta el 1 1 /8/2 3
Inscripción hasta el
7 /9/23
Inscripción hasta el
1 1 /8/23
Inscripción hasta el
7 /9/23
A
$ 4.000
$ 4.400
$ 5.600
$ 6.400
B
$ 7.250
$ 7.975
$ 10.150
$ 11.600
C1
$ 8.5 13
$ 9.3 64
$ 11.9 18
$ 13.6 21
C2
$ 10.850
$ 11.935
$ 15.190
$ 17.360
C3
$ 10.961
$ 12.057
$ 15.345
$ 17.538
D
Consultar
Consultar
Consultar
Consultar
LA FECHA LÍMITE PARA INSCRIBIRSE EN CUALQUIER MODALIDAD ES EL 7
DE SETIEMBRE DE 202 3
Los cupos en cada una de las opciones son limitados y por riguroso orden de inscripción .
Los socios de asociaciones afines serán considerados como los socios de la APFU.
Los estudiantes de formación docente que asistan por primera vez a un encuentro de APFU y que sean socios al momento de inscribirse tendrán una bonificación de $
2 .
000
en el costo de la inscripción
en cualquiera de los planes.
En ese caso deben enviar la co nstancia a apfu@vera.com.uy
o por WhatsApp al + 5 9 8
9 5
579
377 .
Los que deseen c ontar con alojamiento, pero no con las comidas deben consultar para saber el monto a pagar después de llenar el formulario a apfu@vera.com.uy
o por WhatsApp al +598 95 579 377 .
A los participantes que presenten conferencias, ponencias o posters se les aplicará un descuento. Para saber el monto a pagar deben consultar después de llenar el formulario a apfu@vera.com.uy
o por WhatsApp al +598 95 579 377 .
Medios de pago :
En efectivo
o depósito bancario.
Local de la APFU
18 de J ulio 1559 apto. 401 ( lunes a viernes
de 14:00 a 17:00
Depósito en BROU
Caja de ahorro en pesos
N°
de cuenta 110150943 – 00001
Titular: Asociación de P rofesores de Física del Uruguay
Depósito en redes de cobranza
(Abitab
RedPagos
Caja de ahorro en pesos
N° de cuenta 600 1807088 (BROU
Titular: Asociación de P rofesores de Física del Uruguay
Se podrá
abonar hasta en 4
cuotas iguales
debiendo completar el pago
antes del 10/9/23
Hasta 4
cuotas para inscripciones antes de l
30/6/23
Hasta 3 cuotas para inscripciones
antes del 1 5 /7/23
Hasta 2 cuotas para inscripciones antes del 1 5 /8/23
Pago contado para inscripciones antes del 7/9/23
Se considerarán inscriptos después de acreditar el pago contado o el pago de la primera cuota.
Los datos de la cuenta anterior de BROU (600 1807088 se utilizan en algunas agencias y en las redes de cobranz a (Abitab y RedPagos sin costo adicional.
Para los pagos por
depósito es indispensable enviar una copia del comprobante con su nombre y fecha a apfu@vera.com.uy
o por WhatsApp al 095 579 377 .
DESCUENTO POR DGES (ex CESDGETP (ex CETPO CFE
Hasta en 5
cuotas (la primera con el presupuesto de julio para inscripciones antes del 3
/ 6 /2 3 .
H asta 4
cuotas (la primera con el presupuesto de agosto para inscripciones antes del 31/ 7 /2 3
H asta 3 cuot as (la primera con el presupuesto de setiembre para las inscripciones antes del 31/8/23
Las inscripciones posteriores al 31/8/2 3
deberán ser abonadas al contado o por depósito bancario.
Para el descuento por DGES, DGETP o CFE es necesario enviar el:
FORMULARIO DE ACEPTACIÓN DEL DESCUENTO
a apfu@vera.com.uy
o por WhatsApp al 095 579 377
ENLACE AL FORMULARIO DE PRE – INSCRIPCIÓN AL XXXII I
ENPF
FORMULARIO
IMPORTANTE:
Llenar el formulario de pre – inscripción es solamente una parte del proceso
de inscripción.
Para que la inscripción esté completa se deberá enviar por mail o por WhatsApp el comprobante de pago, depósito o la ficha de aceptación del descuento.
Los cupos de los talleres , de los hoteles , del hostel y del alojamiento gratuito
se asignarán por ri guroso orden de inscripción
y para eso se tomará la fecha en que se haya enviado el comprobante de pago o el formulario de aceptación del descuento.
¡Nos vemos en Maldonado !
Plaza San Fernando
Foto:
Revista Cero
En 1755 Joaquín de Viana (Gobernador de Montevideoomenzó a poblar y fortificar la bahía de Maldonado, lo que permitió años después la defensa de una zona vital para los intereses de España, favoreciendo el desarrollo militar y religioso de la zona. Fue la segunda ciudad más imp ortante de la Banda Oriental, por su posición estratégica en la entrada del Río de la Plata y su puerto. Hoy es capital departamental, donde conviven nostálgicas reminiscencias del pasado con modernas concepciones arquitectónicas, socio económicas y cultur ales.
1
El nombre completo desde sus comienzos es San Fernando de Maldonado, el cual le da a los nacidos en ella el gentilicio de fernandinos.
1
Intendencia de Maldonado
Catedral de San Fernando de Maldonado
34°54'31.6"S 54°57'29.6"W
Foto : Scastelnuovo, 2013
La catedral de Maldonado (también denominada Catedral de San Fernan dos una construcción neoclásica. Su construcción comenzó en 1801 y fue suspendida por las invasiones inglesas de 1806, lo que llevó a que la culminación de la obra demorara casi un siglo. Su inauguración se realizó 94 años más tarde, en el año 1895, por
el arzobispo de Montevideo Mariano Soler.
Consta de una nave principal con dos campanarios y una cúpula central. A los costados y al fondo de la nave se disponen dos edificios pequeños que completan el conjunto dando forma de cruz. Su magnífico Altar Mayo r es obra de Antonio Veiga, habiendo obtenido dos premios en la exposición continental realizada en Buenos Aires en 1882.
2
2
Wikipedia
Cuartel de Dragones
34°54'35.6"S 54°57'32.9"W
Foto: Castells, M. 2017
Esta construcción mil itar data de 1771 (marzo fecha en que fueran iniciadas las obras. Se construyó por orden de don Juan José de Vértiz, gobernador de Buenos Aires.
Su misión sería albergar en forma permanente o transitoria, a distintos regimientos militares. Éstos a su vez
y según las contingencias de la guerra, servían de auxilio a la Fortaleza de Santa Teresa (Rocha o a la Plaza Fuerte de Montevideo. El principal impulsor fue Don Bartolomé Ferro, capitán del Regimiento de Mallorca y comandante militar de Maldonado.
3
3
Intendencia de Maldonado
Paseo San Fernando
34°54'33.4"S 54°57'28.6"W
Foto: Correo de Punta del Este, 2019
Durante la pr imera década del siglo XX (1909 se construye este edificio con el fin de instalar un cuartel. En primera instancia albergó a la infantería del ejército oriental y finalmente se destina como penitenciaría.
En 1985, el edificio es restaurado y rehabilitado,
convirtiéndose en Centro Cultural de la ciudad. Bajo la égida de la Dirección General de Cultura de la Intendencia, funcionan aquí: el Conservatorio Municipal de Música, la Escuela Municipal de Danza, la Universidad para Tercera Edad (Uni3, y el Museo de
Títere (único en el país.
4
4
Alicia Fernández y Adela Lladó
Museo Mazzoni
34°54'26.5"S 54°57'30.7"W
Foto: Que hacemos hoy, 2022
Dependiente de la Intendencia de Maldonado, está ubicado en un edificio de finales del siglo XI X, antigua residencia del historiador Francisco Mazzoni. La colección del museo se compone de mobiliario y enseres de la época, conservando intacto el ambiente doméstico de hace un siglo.
5
5
Portal de Museos del Uruguay
Torre del Vigía
34°54'37.4"S 54°57'41.2"W
Foto: VanesaValdez, 2013
Monumento militar español original de la época de la colonia. Construido entre 1799 y 1800 por orden del Virrey d el Río de la Plata, don Gabriel de Avilés y Fierro.
La obra fue dirigida por el Ministro de la Real Hacienda de Maldonado, don Rafael Pérez del Puerto.
Su función era de puesto de vigilancia "…para vigía y observación de todas las ocurrencias del mar…"
según al lenguaje de entonces.
Maldonado es un enclave geopolítico estratégico. Constituía el pasaje obligatorio de las naves, para ingresar al interior del Virreinato del Río de la Plata.
6
6
Alicia F ernández y Adela Lladó
Marco de los Reyes
34°54'38.3"S 54°57'41.0"W
Foto: Scastelnuovo, 2013
Emplazado desde 1895 junto a la Torre del Vigía, integra nuestro patrimonio h istórico, vestigio material de disputas entre las dos potencias colonizadoras de América del Sur.
Es uno de los marcos o mojones demarcatorios del tratado de límites entre los reinos de España y Portugal de 1750. Construidos en Lisboa, los tres marcos de m ármol llegaron a Río Grande en 1752. Seguidamente fueron transportados en falúa (barco de vela pequeña que navegaron en la Laguna Merim y arroyo San Miguel. El último tramo fue terrestre, en carretas, hasta llegar a las posesiones españolas (actual depart amento de Rocha.
7
7
Intendencia de Maldonado
Cachimba del Rey
34°54'53.5"S 54°56'52.7"W
Foto: Google Street View, 2015
Desde los primeros tiempos de la fundación de la ciudad de Maldonado, este paraje abastecía de agua a los pobladores.
Su agua era de gran pureza y debido a su abundancia se le llamó "del rey" según la costumbre de la época de nombrar así a to do lo que se destacara de sus pares.
Dejó de utilizarse hacia 1873, no obstante, durante la sequía de 1921 se reutilizó para paliar la carencia de agua de la población.
8
Dice la leyenda que el que bebe de sus aguas siempre regresa.
8
puntaweb
Azotea de Haedo
34°51'02.0"S 55°01'49.1"W
Foto: Maldonado Noticias, 2019
Fue const ruida a finales de los años 50 por el expresidente uruguayo Eduardo Víctor Haedo, con la intención de que fuese un centro cultural, usando para ello su propia residencia. Destaca, aparte de la colección artística, el hermoso jardín que circunda la propieda d.
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Portal de Museos del Uruguay
¿Subida o bajada?
34°51'02.3"S 55°01'49.4"W
Foto: Que hacemos hoy, 2021
Como ocurre en otros lugares del mundo nuestra percepción a veces nos engaña y nos parece ver una bajada cuando en realidad es una subida. Hoy en día las cruces de la fotografía están borradas, pero se ven los restos de una raya amarilla en la calle.
Banco de Historias Locales –
Instituto Uruguayo Argentino
Foto: Herny Burnett, 1890
el BANCO DE HISTORIAS LOCALES se propo ne preservar del olvido aquellas historias sobre nuestras vidas, las de nuestros mayores y nuestros antepasados (personas, comercios e instituciones, para disfrute y valoración de todas las generaciones. Dedicado a atesorar la memoria colectiva (narracion es, fotografías, documentos, filmaciones, genealogías, patrimonio histórico y cultural generado por los habitantes de Maldonado a través del tiempo, invitamos a todos los miembros de la comunidad a resguardar en el BHL los recuerdos de su acervo familiar y de la época en que a cada uno le tocó en suerte actuar.
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Banco de historias locales
¡Nos vemos en Maldonado!
Asociación de Profesores de Física del Uruguay
18 de Julio 1559 Ap. 401 C.P. 11200
Montevideo –
Uruguay
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